令和５年度　取組状況

前回に引き続き、収集したアンケート結果の整理・分析した。

収集したアンケート結果を整理・分析し、住んでいる地域にはどのような問題点があるかを捉えた。

文化系発表（文類型）・理科系発表（理類型）の２会場に分かれて、３年次生の探究活動の成果発表を観覧した。課題設定、調査、整理・分析、まとめ、発表の探究のプロセスを改めて確認するとともに、聞き手に伝わる発表の仕方について学んだ。

前回に引き続き、夏季休業中にアンケート／インタビュー調査をするための質問内容をグループで話し合った。

前回に引き続き、夏季休業中にアンケート／インタビュー調査をするための質問内容をグループで話し合った。

弘前圏域移住デザイナー、弘前大学非常勤講師　野口拓郎氏をお招きして、弘前ついて考えた。

前回に引き続き、夏季休業中にアンケート／インタビュー調査をするための質問内容をグループで話し合った。

前回に引き続き、夏季休業中にアンケート／インタビュー調査をするための質問内容をグループで話し合った。

夏季休業中にアンケート／インタビュー調査をするための質問内容をグループで話し合った。

今自分が感じている地域の問題を書き出し、グループで発表しあった後、グルーピングをした。

全国の高校生の探究活動の発表を見て、探究活動のイメージをつかんだ。